千葉大学花卉･苗生産ブログ

2012年4月7日土曜日

さくら２

　
　苗生産の駐車場の桜がようやく開花しました。

今年は、5日から1週間ほど遅れているそうですが、暦からするともっと遅れているように感じます。

シバザクラもまだ蕾の状態です。

満開は、見応えありますよね－！　あと、もうちょっとです。

春は”さくら”がよく出てきます。
音楽番組でも”さくら”の文字が目立ちます。

��ぶくろ　の　桜

��直太郎　の　さくら

��めいし　の　さくら

そして、苗生産の温室では、いつでも満開ですよー。

ペチュニア”さくらさくら”
いつでも、春をお届けできまーす！！！。

��石井）

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2012年4月6日金曜日

愛車のパンク

　
　名車であるロールスロイスの流れを汲み、

プラット＆ホイットニー社製のエンジンを積みたかった？

愛車の運搬車がパンクしてしまいました。

毎日使う運搬車ですので、すぐに修理しなければ困ります。

専門の業者さんに外注すると時間と経費がかかってしまうので、
自分で修理をします。
パンク修理のパッチを買ってきてすぐ修理です。

施設園芸をされている方の多くは、電気屋さん、水道屋さん、大工さん、
建設工事屋さん、といろいろな業種の工事ができて初めて経済的に成り立っているところがあります。（免許のいらない範囲でですが）

大学も同じで、経費はなるべく省き自力で修理です。

さすがに、実習では行いませんが、その精神だけは伝えていきたいと思っています。

もちろん、植物の栽培技術もです！！。

��石井）

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2012年4月5日木曜日

苗テラスのチカラ

おはようございます。

��月にポット上げした八重咲きのペチュニアですが、

出荷までに時間がないため、一部を苗テラスに入れ促成しました。
→http://naeseisan.dtiblog.com/blog-date-20120202.html

こちらはハウスのベンチ上で栽培したものです。

最近暖かくなってきて、ようやく茎の伸長が早くなってきました。

そしてこちらが苗テラスに入れたものです。

同じ品種で、同じ時期にポット上げとピンチをおこないました。

約１ヶ月半苗テラスに入れていましたが、こんなにも差が付いてしまいました。

二酸化炭素をたくさん吸っているためか、葉の色も濃いですね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（長嶋）　　　

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2012年4月4日水曜日

一重咲きのストック

ストックといえば、、、

この八重咲きの苗がよく販売されていますが、

実は、、、

一重咲きもあります。

一重咲きは、
八重咲きのような迫力と豪華さはありませんが、
清楚な雰囲気があって、他の植物と一緒に寄植えにしたときに、
他の植物をぐっと引き立ててくれる名脇役になります。

一重咲きはそれ自体が品種として出回っているのではなく、
八重咲きの品種のタネを播くと必ず一重が半分くらい出てきてしまうので、
それから栽培していく過程ではじかれてしまったものがほとんどです。
市場では八重咲きの方が取引価格が高くなるので、
一重咲きはあまり好んで出荷されなくなります。

なので、、、
逆に一重咲きの方がめずらしく見えるかもしれません。

一重咲きも八重咲きもそれぞれの良さがあるので、
いろいろな場面で使い分けていきたいですね～。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（松原紀嘉）

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2012年4月3日火曜日

旬の花

　保温のため、ハウスの中に二重に作られたカーテンの収納時期になりました。

おや・・・、ウスカワマイマイがカーテンにくっついていました。

となりのベンチの上のカリブラコアにも、もう一匹いました。

　”おーい、こっちにおいでよ！おいしそうな花が咲いてるぞー！。”

　”わたしは、アブラナ科のお花が好きなの・・・。”

　”ナス科もすてたもんじゃないぞー！。”

　”でも、どこかのブログに、ナズナの花が咲いたって出ていたからさがしてみるわ！。”

　・・・と言ったかなー？。

　この後カーテンの収納とともに２ひきとも強制的に外へだされました。

　ナズナの花・・・　ありつけたかなー・・・！

　石井

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2012年4月2日月曜日

研究活動の意味

先日、技術職員のスキルアップ研修報告会が開催されました。

2011年度に学会等で研究発表を行ったり、
技術研修を行った技術職員による報告会です。

花卉苗生産部では、
長嶋技官と石井技官が学会発表の報告をしました。

長嶋技官は、昨年、園芸学会で発表したシクラメンの研究について報告しました。

続いて、、、

石井技官はつい先日、園芸学会で発表をおこなった
ネリネの抑制栽培法に関する研究発表の報告を行いました。

花卉苗生産部では教員だけでなく、
技術職員の方も研究と教育活動を行っています。

研究活動を行うことで、
新しい技術の開発を行うだけでなく、
それに付随する、より高度な知識力がアップし、
また、疑問を解決するための論理力が向上します。

植物を扱う研究は、
植物としっかり向き合うことができないと、
本当の真実がみえてきませんので、
植物に対する考え方や捉え方も多面的になっていきます。

そして、、、
新たに得た知見は、学生さんの実践実習へとフィードバックされます。

さらに学生さんの実習中や栽培の過程で生じた疑問が、
次の課題として研究活動へつながっていきます。

研究活動を積極的に行うことで、
知のプラスの循環が広がっていくということになります。
昨日から2012年度のスタードですが、
今年度も常に進化し続ける花卉苗生産部を目指します！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（松原紀嘉）

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2012年4月1日日曜日

実習の準備

おはようございます。

4月からは新年度が始まります。

春休み中の実習は5～6名の人数ですが、

休みが明けると、園芸学部の実習も始まり、

花卉・苗生産部では、多い時には60名の実習をおこなうこともあります。

目的の実習を効率よく的確におこなうにはそれなりの準備が必要です。

テーブル、椅子、バケツ、ハサミ、ピンセット、トレイなどなど

実習内容にあわせて用意していきます。

ここで学んでいった学生たちが

いつか大きな花を咲かせてくれますように。。。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（長嶋）　　　

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